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　　成绝对正比的认识误区，要让纪念品成为代表每位高校人的生活、工作、学****的

　　真切感觉，进而产生自觉购置欲念，真切获取人们喜爱的、能够表现学校文化内

　　相传的承载高校精神的纪念品。所以，高校的纪念品市场表现出两种极端：要么

　　是经过著名设计团队设计出高附带值的高端礼物，自然这样的设计，其市场出路

　　自然是代表校方送礼，与一般人没关；要么是，因为设计花费的昂贵，干脆不做

　　设计，直接找到工厂，进行校徽贴标，其结果，只好是市场产生“拼爹”效应，

　　性。高校纪念品的产品形态在追求经典的同时，也应追随时代的审美，日异月新。

　　房四宝，雕龙画栋的摆件，仿佛尊贵、优良，中国特点、书香气味实足。可仿佛

　　也隐约感觉到一丝陌生与距离，花费者基本不会用自己的花费购置此类产品。原

　　术家完整从自我的视角追求的精神价值的创作，而设计作品是与市场亲密有关的

　　文化产品。所以，高校纪念品要明确与纯艺术品划分开，不单侧重艺术价值，同

　　高校纪念品这样的文化创意产品家产链得不到有效优化，不单是给花费者的购置

　　印象，包含现实的情况，就是高校纪念品价钱不菲，高校纪念品成为了“贵”的

　　全国各种纪念品生产销售公司，在网络统率的时代，淘宝网等网络购物购成为一

　　种重要的方式。在购物渠道的建设上，基本依赖购置经验，无一致标准，无有弹

　　性的购置系统，无优异的合作体制，特别在有效提升产品附带值的设计研发上，

　　面直销。在信息化，虚构网络爆炸的时代，世界各种著名品牌的销售模式都在急

　　剧改变，表现立体的，现实与虚构联合的，多元化的销售方式。在这样的背景下，开云体育 开云官网开云体育 开云官网开云APP 开云官网入口开云APP 开云官网入口开云APP 开云官网入口