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开云 开云体育官网开云 开云体育官网开云 开云体育官网物质文化由环境文化、阶级文化、办公文化、特殊房间和场所文化、文化符号等构成。本着“追求高品位、注重实用性、科学规范合理”的原则，做好校园绿化美化工作，适当设置具有教育功能的景区，使校园成为理想的工作、学习、休息的教育场所。
我们追求以绿色为主色调，四季盛开的效果。努力做到“春暖花开，夏有绿荫，秋有清香，冬有绿意”。说明我们追求的是达米安小学的可持续发展。花草树木的布局错落有致，密密麻麻，寓意着孩子是祖国的花朵，他们的个体是不同的。我们会充分尊重这种差异，让孩子尽可能和谐全面地发展。
广泛征求意见，进一步完善统一各类学校形象标识，规范校徽、校徽、校徽使用，制作美化各类标识，打造标志性雕塑，设立校报，充分展示办学理念和人文特色。
“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙概念的由来。本着“高品位、童心”的原则，我们对学校墙壁进行了文化装扮。在内容上，我们将学校管理制度与师生作品相结合，将唐诗、宋词、名言等相结合。其中代表中国灿烂古代文化的，有科技知识、天文、地理知识等。代表了当代文化的发展。形式上，要在学生必经的地方全力进行全面铺开和点对点结合。让每面墙所说的与其外在形式相协调。
为深入贯彻落实教育部、县教育体育局关于加强中小学校园文化建设的要求，加强我校校园文化建设，提高学校教育质量，办好人民满意的教育，特制定本实施方案。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的重要内容。坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培育为核心，以服务全校师生为宗旨，以发展为宗旨，立足实际，突出特色，打造xx校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，努力构建具有我们自己特色的校园文化体系，使我们的校园文化走向xx化、常态化、多样化、集团化。
整合校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。
1.校园文化作为一种环境教育力量，其xx目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
2.教风建设。教学风格是教师在长期的教育实践中形成的教育教学的特点、风格和风格，是教师道德素质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我们以“四个聚焦”“四个不准”“四个必须”“六个一”为标准，对大民小学教师进行“分级管理”。让不同阶段的教师在自己的岗位上找到自己的发展突破口，学校为他们搭建平台，营造教育环境，让xx老师快速合格，让青年教师速形成教育风格，让中老年教师在教学中大胆接受xx的教育理念。每一位老师都能发展，从而在大民小学形成了实事求是、团结协作、xx严谨、开拓进取的教学风格，促进了大民小学教学管理与教学质量的和谐发展，稳步上升。
为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，创建特色学校，提高文化品位，丰富办学内涵，提升人文素质，滋养学生心灵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。
3.学风建设。学风是指学生在学习过程中集体研究的态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等的表现。我们计划以学校的清洁卫生工作和学生的文明礼仪为切入点，开云 开云体育在洛溪小学率先营造“干净的校园环境”和“优雅的学生礼仪”，并以此为抓手，对学生的学习、生活、行为等进行高质量的培训，努力让学生成为德智体美劳全面发展的人、和谐的人。
1.校风建设：校风建设其实就是校园精神的塑造。校风作为构成教育环境的独特因素，体现了一所学校的精神面貌。在校风的体现形式上，校风主要表现为师生精神面貌、文化氛围和教育氛围。良好的校风具有深刻的“强制性”诉求，使不符合环境氛围要求的心理和行为时刻感受到无形的压力，使每个校园人的集体情感日益巩固和扩大，形成集体成员心理特征X协调的心理兼容状态；良好的校风可以激发学校成员的内在动力，激励人们奋进；良好的校风对学校成员的心理发展有保护作用，对不良心理倾向和行为有较强的抵抗力，有效消除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。
课堂布局要兼顾共性和个性。每个班级的老师和学生可以根据自己的特点创造不同的风格和追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班级标识展示班风、学风、教风等隐性文化，通过板报、园报、墙报进行文化交流，让课堂成为学生表达自我、优化个性的场所。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，是校园文化的X层次，开云 开云体育是一所学校的本质、个性和精神面貌的集中体现。校园精神文化又称“校风”，具体体现在校风、教风、学风、班风等方面。
遵循“统筹规划、分项实施、逐步完善”的原则，遵循“校园建设创造整体美、绿植创造环境美、名人名作创造艺术美、人际和谐创造文明美”的思路，我校将形成“竞争、合作、实事求是、创造xx”的优良校风。争取优良的校园设施、丰硕的文化活动、特色鲜明的制度建设，使校园文化成为教育的有效载体，激励全校师生，推进素质教育，教育环境得到充分优化。
